Surditatea este cea mai profundă formă de pierdere a auzului. Persoanele surde pot auzi foarte puțin sau poate să nu audă deloc nimic.
Organizația Mondială a Sănătății (OMS) estimează că 466 de milioane de oameni din întreaga lume au o formă de dezactivare a pierderii auzului, dintre care 34 de milioane sunt copii.
Unele persoane sunt surde de la naștere sau din copilăria timpurie din cauza unor factori genetici sau infecții materne.
Alte persoane pot deveni surde în timpul vieții. Acest lucru se poate întâmpla din:
- rănire
- expunerea la zgomote puternice
- stări de sănătate care stau la baza
Poate v-ați întrebat cum învață exact un surd sau, în unele cazuri, reînvață cum să vorbească. Continuați să citiți mai jos pe măsură ce explorăm acest subiect și multe altele.
Cum o persoană surdă învață limba vorbită
Copiii foarte mici primesc și răspund la multe indicii auditive din mediul înconjurător, inclusiv sunete diferite și tonul vocii.
De fapt, până la vârsta de 12 luni, copiii cu auz normal pot începe să imite sunetele pe care le fac părinții.
Mai ușor pentru cei care au învățat să vorbească înainte de a deveni surzi
Învățarea de a vorbi este adesea mai ușoară pentru persoanele care au devenit surde după dobândirea unor abilități de vorbire.
Acest lucru se datorează faptului că există deja o familiaritate cu unele sunete și calități care sunt asociate cu limbajul vorbit.
La acești indivizi, formarea vorbirii se poate concentra pe consolidarea abilităților vorbirii și a limbii care au fost deja învățate.
Aceasta poate include lucruri precum practicarea diferitelor sunete și învățarea controlului tonului vocii și al volumului.
Mai dificil pentru cei surzi de la naștere sau de la o vârstă foarte fragedă
Învățarea de a vorbi poate fi foarte dificilă pentru o persoană surdă de la naștere sau care a devenit surdă la o vârstă fragedă.
Pentru ei, învățarea vorbirii poate fi un proces îndelungat, care necesită multă practică. Intervenția timpurie poate fi foarte benefică în rezultate.
Dispozitivele de asistență, cum ar fi aparatele auditive și implanturile cohleare, pot ajuta la creșterea auzului rezidual pentru aceste persoane.
Cu toate acestea, destinatarii trebuie să învețe și să practice diferite sunete de vorbire, formându-le în cele din urmă în cuvinte și propoziții.
Strategii pentru învățarea vorbirii
Un patolog al limbajului vorbirii lucrează adesea pentru a ajuta persoanele cu hipoacuzie să învețe vorbirea. Pot fi utilizate mai multe strategii, adesea în combinație.
Amintiți-vă că învățarea vorbirii înseamnă și înțelegerea eficientă a celorlalți. Prin urmare, aceste strategii nu se concentrează doar pe învățarea cuiva cum să vorbească, ci și pe ascultarea și înțelegerea a ceea ce spun alții.
- Pregătirea vorbirii. Această pregătire orală se concentrează pe învățarea persoanelor cum să producă diverse sunete, în cele din urmă înțelegându-le în cuvinte și fraze. Instrucțiuni privind controlul volumului și tonul vocii pot fi, de asemenea, incluse.
- Dispozitive de asistare. Aceste dispozitive ajută persoanele cu hipoacuzie să perceapă mai bine sunetele din mediul lor. Exemplele includ proteze auditive și implanturi cohleare.
- Antrenament auditiv. Antrenamentul auditiv prezintă ascultătorilor diverse sunete, cum ar fi silabe, cuvinte sau fraze. Ascultătorii sunt apoi învățați modalități de a recunoaște și distinge aceste sunete diferite unul de celălalt.
- Citit pe buze. Folosind citirea buzelor, cineva cu hipoacuzie poate urmări mișcările buzelor unei persoane în timp ce vorbește. Potrivit CDC, în condiții bune, aproximativ 40% din sunetele vorbirii în limba engleză pot fi văzute pe buze.
Indiferent de strategia utilizată, este vital ca părinții și îngrijitorii să-și asume un rol activ.
Ei pot face acest lucru facilitând și promovând utilizarea limbii vorbite în casă și ajutând beneficiarul instruirii să practice abilitățile pe care le învață.
Chiar și cu strategiile de mai sus, poate fi totuși dificil pentru auzul oamenilor să înțeleagă o persoană surdă care vorbește. De exemplu, o persoană surdă poate:
- au probleme cu utilizarea sunetelor mai ușoare și mai greu de auzit, cum ar fi „s”, „sh” și „f”
- vorbiți prea tare sau prea încet
- vorbiți la un ton diferit de cel al unei persoane care aud
De ce toți surzii nu comunică prin limbajul vorbit
Nu toți surzii aleg să comunice folosind un limbaj vorbit. De fapt, există și alte modalități nonverbale prin care pot comunica. Un exemplu cu care ați putea fi familiarizat este Limbajul semnelor americane (ASL).
ASL este o limbă. Are propriul set de reguli și gramatică, la fel ca limbile vorbite. Persoanele care folosesc ASL folosesc forme ale mâinilor, gesturi și expresii faciale sau limbajul corpului pentru a comunica cu ceilalți.
Alegerea ASL peste limba vorbită
Dar de ce poate alege cineva ASL în locul cuvântului rostit?
Rețineți că formarea vorbirii poate fi un proces foarte lung și dificil, în funcție de momentul în care cineva a devenit surd.
În plus, chiar și după mulți ani de formare a vorbirii, poate fi dificil pentru oameni să audă să înțeleagă o persoană surdă atunci când vorbește.
Datorită acestor factori, o persoană poate alege să folosească ASL în locul limbii vorbite, deoarece învățarea limbii vorbite este în cea mai mare parte în beneficiul oamenilor auzitori.
Competență în ASL asociată cu realizări academice ridicate
Persoanele care utilizează ASL nu au dificultăți în dobândirea altor cunoștințe lingvistice și academice.
Un studiu s-a axat pe studenții surzi și cu deficiențe de auz într-un program bilingv ASL și engleză.
Studiul a constatat că competența în ASL a fost asociată cu un rezultat pozitiv în domenii precum:
- Utilizarea limbii engleze
- înțelegerea citirii
- matematica
În timp ce unii ar putea să nu dorească să folosească vorbirea orală, alții pot prefera acest lucru decât ASL. La sfârșitul zilei, modul în care o persoană surdă alege să comunice depinde de alegerea sa personală și de metodele care îi funcționează cel mai bine.
Dezbaterea asupra implanturilor cohleare
Un implant cohlear este un tip de dispozitiv de asistență. În timp ce aparatele auditive acționează pentru a amplifica sunetele, un implant cohlear stimulează direct nervul auditiv.
Se estimează că aproximativ 80% dintre copiii surzi de la naștere au un implant cohlear.
Cum funcționează
Implanturile cohleare constau dintr-o porțiune externă care stă în spatele urechii și o porțiune internă, plasată chirurgical. La un nivel de bază, funcționează astfel:
- Partea externă colectează sunete din mediu și le convertește în semnale electrice.
- Aceste semnale electrice sunt transmise la porțiunea internă a implantului cohlear, stimulând nervul auditiv.
- Nervul auditiv transmite acest semnal către creier, unde este auzit ca un sunet.
Sunt eficiente?
Rezultatul unui implant cohlear poate varia foarte mult. Este important să rețineți că implanturile cohleare nu duc la auz complet, natural.
Destinatarii necesită în continuare o cantitate mare de instruire pentru a învăța și a distinge sunetele pe care le aud.
Mulți, dar nu toți, oamenii care primesc unul pot:
- alegeți o varietate mai largă de tipuri de sunet
- înțelege vorbirea fără a fi nevoie să citești
- efectuați apeluri telefonice
- vizionați televizorul sau ascultați muzică
Care este controversa?
În timp ce mulți oameni pot avea beneficii de la implantarea cohleară, au existat, de asemenea, opoziții cu privire la implantarea acestor dispozitive la copiii surzi.
Un domeniu de preocupare implică dezvoltarea limbajului. Primii ani de viață sunt esențiali pentru obținerea unei bune baze lingvistice.
Dacă un copil nu dobândește abilități lingvistice în acest timp, este posibil să aibă probleme în a dobândi abilități lingvistice fluente în viitor.
ASL este un limbaj accesibil tuturor persoanelor surde. Promovarea învățării ASL promovează o bază solidă și o fluență a limbajului.
Cu toate acestea, unii părinți ai copiilor cu implant cohlear pot alege să nu-și învețe copilul ASL. Îngrijorarea este că acest lucru poate întârzia dobândirea de către copil a cunoștințelor lingvistice.
Comunitatea surzilor are, de asemenea, îngrijorări cu privire la utilizarea implanturilor cohleare. Această comunitate este un grup cu o identitate culturală distinctă, precum și un limbaj comun (ASL), grupuri sociale și experiențe.
Unii membri ai comunității surzi sunt tulburați de percepția că surditatea este o problemă care trebuie rezolvată.
Alții se tem că utilizarea pe scară largă a implanturilor cohleare poate duce la o scădere a vorbitorilor ASL, afectând cultura surzilor.
La pachet
Este posibil ca persoanele surde să învețe să vorbească. Poate fi utilizată o varietate de metode, inclusiv formarea vorbirii și dispozitive de asistență.
Cât de ușoară sau dificilă poate fi învățarea de a vorbi poate depinde de momentul în care o persoană a devenit surdă. Oamenii care au devenit surzi după ce au dobândit unele competențe lingvistice au adesea un timp mai ușor de învățat să vorbească.
Cu toate acestea, este nevoie de multă muncă și practică.
Unii surzi aleg să nu comunice folosind cuvântul rostit. În schimb, preferă să utilizeze ASL, un limbaj nonverbal.
În cele din urmă, modul în care o persoană surdă alege să comunice se rezumă la ceea ce funcționează optim pentru ei, precum și la preferințele sale personale.
-in-men.jpg)
.jpg)
